Светлана Гвоздецкая
Психолог-консультант
Спортивный психолог
Консультация специалистов IT
Спортивный психолог
Консультация специалистов IT
- практикующий психолог с опытом работы с 2009г., специалист в области индивидуального и группового психологического консультирования
- спортивный психолог сборных команд НСО и членов сборной России, член совета Ассоциации спортивных психологов
- работа со специалистам IT-сферы (прокрастинация, выгорание, синдром "самозванца", подготовка к собеседованию и др.)
- старший преподаватель кафедры психологии и педагогики НГТУ и Института семейной и групповой психотерапии
Образование- 2005 - 2010
Кафедра: Психологии и Педагогики
Специальность: Психология- 2015 - 2019
Кафедра: Психологии и Педагогики
Аспирантура: Психологические науки
Повышения квалификации- 2021 г. — Психологическая помощь при ОСР, ПТСР и кризисных состояниях. Комплексный подход, Институт практической психологии "Иматон"
- 2021 г. — Психогенные расстройства сна и пищевого поведения, ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева" Минздрава России
- 2021 г. — Applied psychiatry for practicing psychologists, Information and Consylting Center "PSYCHOMETRICS"
- 2020 г. — Современные технологии непрерывного обучения, ФГБОУ ВО "Байкальский государственный университет"
- 2020 г. — Введение в групповую психотерапию, Центр психологического образования "Метафора"
читать далее...
- 2019 г. — Инновационные технологии физического воспитания и спорта, ФГАОУ ВО "Южно-уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)"
- 2019 г. — Психология стресса и кризисных состояний, АНО ДПО «СИПППИСР»
- 2017 г. — Неврозы и их психотерапия, Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского
- 2016 г. — Psychosocial Applications in Sport Injury Rehabilitation: An Evidence-Based Approach, Association for Applied Sport Psychology (AAPS)
- 2015 г. — Когнитивно-поведенческая психотерапия, Лаборатория социальной психологии при кафедре психологии и педагогики факультета гуманитарного образования НГТУ, Новосибирск
- 2014 г. — Практическая психопедагогика для тренеров, спортсменов и их родителей, Агенство спортивной психологии, Санкт-Петербург.
- 2014 г. — Практика работы спортивного психолога, Факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург.
- 2014 г. — Методическое обеспечение работы спортивного психолога, Факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург.
- 2013 г. — Психология спорта как направление психологической науки, Факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург.
- 2013 г. — Психология спорта высших достижений, Факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург.
- 2012 г. — Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности, Институт практической психологии "Иматон", Санкт-Петербург.
- 2012 г. — Диагностика и психотерапия психосоматических расстройств, Лаборатория социальной психологии при кафедре психологии и педагогики факультета гуманитарного образования НГТУ, Новосибирск
- 2011 г. — Психологическая работа с юными спортсменами, "Тренинг Сити", Санкт-Петербург.
- 2011 г. — Семейное и супружеское консультирование, Институт Консультирования, Новосибирск
- 2011 г. — Психологическая подготовка спортсменов, Факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербург.
- 2010 г. — Гештальт-терапия, Институт Консультирования, Новосибирск
- 2009 г. — Телефон доверия, Лаборатория социальной психологии при кафедре психологии и педагогики факультета гуманитарного образования НГТУ, Новосибирск
- 2009 г. — Психодрама, Институт Консультирования, Новосибирск
- 2008 г. — Введение в психиатрию для психологов, Институт Консультирования, Новосибирск
- 2008 г. — Арт-терапия, Институт Консультирования, Новосибирск
Научные публикации- Гвоздецкая С. С. Практикум по психологическому консультированию : учеб. пособие / С. С. Гвоздецкая, А. С. Слиган. - Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2024. - 119 с. - 40 экз. - ISBN 978-5-7782-5161-8
- Gvozdetskaya S. S. The use of information and communication technologies in psychological counseling and psychotherapy: history, problems, and prospects / S. S. Gvozdetskaya, L. V. Kavun, N. V. Panova. – DOI 10.1109/EDM58354.2023.10225120. – Text : direct // 24 International Conference of Young Professionals in Electron Devices and Materials (EDM) : proc., Novosibirsk, 29 June – 3 July 2023. – Novosibirsk : IEEE, 2023. – P. 1940–1945. – ISBN 979-8-3503-3687-0
читать далее...
- Osintseva A. A. ICT and mental health of professionals working from home / A. A. Osintseva, S. S. Gvozdetskaya. – DOI 10.1109/EDM58354.2023.10225054. – Text : direct // 24 International Conference of Young Professionals in Electron Devices and Materials (EDM) : proc., Novosibirsk, 29 June – 3 July 2023. – Novosibirsk : IEEE, 2023. – P. 1980–1984. – ISBN 979-8-3503-3687-0
- Panova N. V. Developing emotional intelligence: approbation of a coaching program with meditation using information and communication technologies / N. V. Panova, L. V. Kavun, S. S. Gvozdetskaya. – DOI 10.1109/EDM58354.2023.10225083. – Text : direct // 24 International Conference of Young Professionals in Electron Devices and Materials (EDM) : proc., Novosibirsk, 29 June – 3 July 2023. – Novosibirsk : IEEE, 2023. – P. 1990–1995. – ISBN 979-8-3503-3687-0
- Шелест А. А. Взаимосвязь аутоагрессии с самоотношением у старших подростков / А. А. Шелест, С. С. Гвоздецкая. – Текст : непосредственный // Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования : сб. материалов Всерос. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 80-летием Южно-Уральского гос. ун-та, Челябинск, 11–12 мая 2023 г. – Челябинск : ЮУрГУ, 2023. – Ч. 1. – С. 208–212. – 100 экз. – ISBN 978-5-696-05385-1
- Мазуренко Я. А. Психологическая коррекция : учеб. пособие / Я. А. Мазуренко, С. С. Гвоздецкая. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2023. – 76 с. – 50 экз. – ISBN 978-5-7782-4920-2
- Gvozdetskaya S. S. A Look at the Ethical Principles of the Psychologist’s Work in the Context of the Development of Information Technology / S. S. Gvozdetskaya, A. A. Osintseva. - DOI 10.1109/EDM55285.2022.9855118. - Text : direct // IEEE 23 International Conference of Young Professionals in Electron Devices and Materials (EDM) to the 100th anniversary of the legendary NETI rector Georgy Lyshchinsky : proc., Erlagol, 30 June – 4 July 2022. - Novosibirsk : IEEE, 2022. - P. 308-311. - ISBN 978-1-6654-9804-3
- Гвоздецкая С. С. Опыт работы спортивного психолога в условиях пандемии / С. С. Гвоздецкая. - Текст : непосредственный // Многомерность будущего - реальность полимодальности. Психология, психотерапия, психиатрия : сб. тр. Всерос. конф. с междунар. участием, Новосибирск, 1–6 дек. 2021 г. – Новосибирск : Манускрипт-СИАМ, 2022. – С. 31-32. - ISBN 978-5-93240-366-2
- Гвоздецкая С. С. Психологическая подготовка в адаптивном спорте / С. С. Гвоздецкая [и др.] ; под ред. Р. И. Айзмана, Ю. С. Филипповой – Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура : учеб. пособие. – Москва : Кнорус, 2021. – разд. 5.1 : Психологическая подготовка в адаптивном спорте – С. 255–265. – ISBN 978-5-406-08420-5
- Гвоздецкая С. С. Отношение тренеров и спортсменов к периоду самоизоляции, связанной с пандемией COVID-19 / С. С. Гвоздецкая, А. В. Петрова. // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации : сб. материалов 11 Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Краснодар, 26–27 нояб. 2021 г. – Краснодар : Изд-во КГУФКСТ, 2021. – С. 26–28. – DOI 10.53742/2021110201
- Gvozdetskaya S. S. Features of the behavior of children with ADHD in sport / S. S. Gvozdetskaya, L. V. Kavun // Advances in Health Sciences Research. - 2019. - Vol. 17 : 4 International Conference on Innovations in Sports, Tourism and Instructional Science (ICISTIS ). - P. 81-85. - DOI: 10.2991/icistis-19.2019.21
- Гвоздецкая С. С. Развитие двигательных способностей и социально-психологическая адаптация к спорту в детском возрасте / С. С. Гвоздецкая // Психология способностей и одаренности : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Ярославль, 21–22 нояб. 2019 г. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. – С. 478–480
- Приманчук Д. А. Синдром эмоционального выгорания у спортсменов и спортивных тренеров / Д. А. Приманчук, С. С. Гвоздецкая // Наука. Технологии. Инновации : сб. науч. тр. : в 9 ч., Новосибирск, 2–6 дек. 2019 г. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2019. – Ч. 8. – С. 200–202. - 100 экз. - ISBN 978-5-7782-4014-8
- Гвоздецкая С. С. Результаты апробации модифицированного для спортивной деятельности детского варианта фрустрационного теста С.Розенцвейга = The results of approbation of the modified version of the children`s form of the rosenzweig picture – frustration study for sports activities / С. С. Гвоздецкая // Рудиковские чтения : материалы 13 междунар. науч.-практ. конф. психологов физ. культуры и спорта, Москва,11-12 мая 2017 г. – Москва : РГУФКСМиТ, 2017. – С.309-314. - ISBN 978-5-905760-74-7
- Гвоздецкая С. С. Исследование сознательных и бессознательных представлений подростков об отношении к ним родителей / С. С. Гвоздецкая // Современные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. Секция Психология. Тезисы докладов МНСК-2010 Интеллектуальный потенциал Сибири. 19-20 мая 2010.- Новосибирск, изд-во НГАЭиУ. 2010.- с.11-12
- Гвоздецкая С. С. . Исследование сознательных и бессознательных представлений подростков об отношении к ним родителей. / С. С. Гвоздецкая // Наука. Технологии. Инновации : материалы всерос. научн. конф. молодых ученых, 4-5 дек. 2009 г.: в 7 ч. – г. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2009. – ч. 6
Чем я могу помочь
- работа с разными жизненными трудностями и эмоциональными состояниями
- трудности в общении, в выстраивании отношений
- панические атаки/страхи
- прокрастинация (откладывание дел)
- эмоциональное/профессиональное выгорание
- укрепление уверенности в себе
- самопознание
- синдром "самозванца"
- адаптация к деятельности после неудачного сезона/выступления/увольнения
В индивидуальной работе со спортсменом, совместно решаем следующие задачи:
- психологическая подготовка к соревнованиям,
- развитие внимания (развитие внутреннего фокуса внимания, концентрация),
- развитие саморегуляции,
- снятие эмоционального перенапряжения,
- развитие умения выдерживать высокое напряжение,
- работа со страхами, волнением ("сгоранием"),
- работа с уверенностью, укрепление веры в свои возможности, веры в себя,
- вопросы мотивации,
- адаптация спортсмена к тренировкам и соревнованиям после травмы или неудачного сезона/выступления.
- синдром "самозванца"
- прокрастинация (откладывание дел)
- эмоциональное/профессиональное выгорание
- подготовка к собеседованиям
- переживания отсутствия баланса основной и неосновной деятельности
- монотония
Принципы работы нашей группы:
Очень важно, чтобы супервизионная группа проходила по правилам.
Работа ведётся по запросу психолога, предоставляющего случай из своей практики.
Эмоциональные, личные реакции возможны, если это в интересах супервизируемого и входит в запрос.
Субъективно-профессиональные реакции возможны, просто обозначьте это.
Структуру, правила задаёт ведущий группы; он же имеет право следить за тем, чтобы участники эти правила соблюдали.
Психолог предоставляет группе информацию о случае, заявляет запрос.
Далее, участники группы (или экспертная группа, у нас это все желающие) задают вопросы, помогающие группе сформировать профессиональную обратную связь.
На этом этапе участники группы воздерживаются от гипотез, это задача следующего этапа, от советов, скрытых утверждений, чтобы не склонять супервизируемого к своей, не суть, единственно возможно правильной позиции.
Следующий этап: обратная связь клиенту супервизии, который на это время лишается права голоса и выслушивает все мнения.
Затем он даёт обратную связь группе. Говорит о той информации, которую он берет для дальнейшей работы, говорит о своих чувствах, не оценивая мнения участников.
В таком случае мы имеем возможность проявить уважение ко всем высказанным мнениям, исключить оценку отличающихся взглядов, не допустить "подлечивания" за счёт супервизируемого (и не превращать группу в базар).
- Профессионализм и желание поделиться опытом
- Поддержка делающих первые шаги психологов
- Бережность и экологичность
Очень важно, чтобы супервизионная группа проходила по правилам.
Работа ведётся по запросу психолога, предоставляющего случай из своей практики.
Эмоциональные, личные реакции возможны, если это в интересах супервизируемого и входит в запрос.
Субъективно-профессиональные реакции возможны, просто обозначьте это.
Структуру, правила задаёт ведущий группы; он же имеет право следить за тем, чтобы участники эти правила соблюдали.
Психолог предоставляет группе информацию о случае, заявляет запрос.
Далее, участники группы (или экспертная группа, у нас это все желающие) задают вопросы, помогающие группе сформировать профессиональную обратную связь.
На этом этапе участники группы воздерживаются от гипотез, это задача следующего этапа, от советов, скрытых утверждений, чтобы не склонять супервизируемого к своей, не суть, единственно возможно правильной позиции.
Следующий этап: обратная связь клиенту супервизии, который на это время лишается права голоса и выслушивает все мнения.
Затем он даёт обратную связь группе. Говорит о той информации, которую он берет для дальнейшей работы, говорит о своих чувствах, не оценивая мнения участников.
В таком случае мы имеем возможность проявить уважение ко всем высказанным мнениям, исключить оценку отличающихся взглядов, не допустить "подлечивания" за счёт супервизируемого (и не превращать группу в базар).
Групповые занятия проводятся в форме тренинга:
- работа над уверенностью в своих возможностях,
- контроль своего эмоционального состояния,
- взаимодействие коллектива,
- общая психологическая подготовка,
- работа над артистизмом
и т.д.
- работа над уверенностью в своих возможностях,
- контроль своего эмоционального состояния,
- взаимодействие коллектива,
- общая психологическая подготовка,
- работа над артистизмом
и т.д.
I ступень, 36 часов:
Особенности работы психолога в спорте
Особенности работы со спортсменами:
- Психологические особенности спортсменов разного возраста
- Кризисные ситуации в спорте и способы их преодоление
Психология тренерской деятельности
II ступень, 36 часов:
Практика психологической работы со спортсменами разного возраста (методы, психотехники).
Формы работы: мини-лекции, разбор практических примеров из практики, дискуссии, практические упражнения, разбор кейсов
По итогу выдаётся сертификат Института семейной и групповой психотерапии на 36 или на 72 ак.ч.
Особенности работы психолога в спорте
Особенности работы со спортсменами:
- Психологические особенности спортсменов разного возраста
- Кризисные ситуации в спорте и способы их преодоление
Психология тренерской деятельности
II ступень, 36 часов:
Практика психологической работы со спортсменами разного возраста (методы, психотехники).
Формы работы: мини-лекции, разбор практических примеров из практики, дискуссии, практические упражнения, разбор кейсов
По итогу выдаётся сертификат Института семейной и групповой психотерапии на 36 или на 72 ак.ч.
Что такое страх, откуда он и что с ним делать? Эти вопросы подвергаются подробному разбору на семинаре. Немного теории вначале, для понимания, как работать на практике. А далее, переход непосредственно к рассмотрению практических приемов работы со страхом и волнениям в разных ситуациях, которые возникают в спортивном мире.
Для кого: тренер-преподаватель, родитель спортсмена, спортсмен от 12 лет
Для кого: тренер-преподаватель, родитель спортсмена, спортсмен от 12 лет
Редкий родитель не хочет видеть свое чадо счастливым, сияющим от понимания собственных возможностей, умений, стараний. Мы хотим ему помочь прийти к успеху, оказаться на пьедестале. Мы ищем слова, которые могут подбодрить, настроить, поддержать, замотивировать юного спортсмена. Ищем то самое слово. Но всегда ли подбираем нужное, и выбираем подходящее ли время и место?
На семинаре я обрисовываю состояния спортсменов в период подготовки к соревнованиям, во время них и после. Это дает понимание, почему в определенный момент одни фразы помогают, в другой будто не слышатся, а в третий вызывают раздражение. И, конечно, много и подробно рассказываю, что может помочь, а что сбить настрой.
Для кого: родители
На семинаре я обрисовываю состояния спортсменов в период подготовки к соревнованиям, во время них и после. Это дает понимание, почему в определенный момент одни фразы помогают, в другой будто не слышатся, а в третий вызывают раздражение. И, конечно, много и подробно рассказываю, что может помочь, а что сбить настрой.
Для кого: родители
Темы вебинара:
- что такое «уверенность в себе» в понимании психологии спорта.
- что необходимо делать, для развития уверенности
- способы коррекции у спортсменов неуверенности в себе
Стоимость записи - 2000руб
Оставить заявку на получении записи можно ниже:
- что такое «уверенность в себе» в понимании психологии спорта.
- что необходимо делать, для развития уверенности
- способы коррекции у спортсменов неуверенности в себе
Стоимость записи - 2000руб
Оставить заявку на получении записи можно ниже:
Записаться на консультацию
Работаю очно (г. Новосибирск) и онлайн (WhatsApp, Skype)
Первая консультация - 2700руб., далее - 2500руб.
Продолжительность консультации 50 мин.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
+7 913 788 22 84
s.s.gvozdetskaya@gmail.com
s.s.gvozdetskaya@gmail.com
ул. Степная, 5, кабинет 310
Новосибирск
Новосибирск
Партнёры
Все фото и видео материалы принадлежат их владельцам и использованы исключительно в целях демонстрации. Пожалуйста, не используйте их в коммерческих целях.
